Una experiencia de cine

El cine… ese invento del demonio 😈, que decía Antonio Machado. Y eso precisamente habrás pensado tú en alguna ocasión, cuando pasó por tu cabeza usar películas en la clase de español 🧐.

Y es que llevar el cine al aula (en este caso, nos referimos a largometrajes, no a cortos) exige una profunda reflexión acerca de sus ventajas e inconvenientes 🤔. Es entonces cuando deshojas la margarita 🌼: Lo uso, no lo uso… 

👍 Está claro que una película siempre motiva a nuestros estudiantes: es algo diferente, y la novedad siempre despierta la atención y crea una expectativa que predispone al alumno a recibir lo que le queremos ofrecer.

🥺 Pero esto, precisamente, puede ser un arma de doble filo, ya que se pueden generar falsas expectativas: lo que en principio podría parecer novedoso se convierte en aburrido 🥱, el estudiante desconecta y no aprovecha el tiempo de clase.

😔 Y de eso, de tiempo, generalmente andas justo o justa, ¿verdad? La programación manda y el cine se ve como un elemento que desestabiliza el encaje de contenidos y recursos que tratas de hacer.

😄 Aun así, no puedes resistirte a la posibilidad de mostrarles cómo es el lenguaje real (no el que a veces les enseñamos encapsulados en las cuatro paredes del aula) y cómo es en verdad un país de habla hispana: cómo es su gente, cómo se relacionan entre ellos, de qué forma expresan sus sueños y decepciones…

😨 Uy, pero a veces (bueno, en realidad, con relativa frecuencia) el modo en que se manifiestan esos sentimientos se basa en un lenguaje no apropiado o en un registro difícil de entender…

🥰 Pese a ello, recuerdas todo lo que el cine te ha dado y que no sería justo dejarlo al margen de tu enseñanza del español…

🤯 ¡Ay, qué difícil elección!

😆 No te preocupes. Te dejamos una infografía que te ayudará a sopesar los pros y los contras, poner unos y otros en cada plato de la balanza y llegar a una conclusión ⚖️.

De todas formas, ya sabes que lo que no funciona para un grupo sí puede ser un éxito para otro. Y lo que no ha salido bien un año, puede resultar perfecto al año siguiente. Quien mejor conoce a tu grupo eres tú, y tomes la decisión que tomes, será la acertada 👩🏻‍🏫👨‍🏫.

Y es que, como dice la canción, los héroes del celuloide nunca mueren realmente… y nuestras ganas por innovar en el aula tampoco 🎞🥰.