Hace algunas semanas te hablamos de la manera en la que podrías introducir las oraciones condicionales irreales. Pues bien, una vez que tus estudiantes las conozcan y tengan asimiladas, llega el momento de ofrecerles un input que les permita ponerlas en práctica.
Para ello, te traemos una serie en línea producida por Televisión Española en 2017: Si fueras tú. Su interés se debe a que, al final de cada capítulo, se les daba a los espectadores la oportunidad de decidir cómo continuaría la trama 🤔: se les hacía una pregunta con dos opciones de respuesta (cuya estructura era siempre la misma: “Si fueras tú, ¿harías A o harías B?”) y la opción más votada marcaría la continuación de la serie en el episodio de la semana siguiente ⏩️.
La serie cuenta con ocho capítulos bastante breves (duran unos diez minutos, salvo el primero, que dura alrededor de veinte), lo que es un elemento a favor de su uso. Así, lo ideal es ver el primero en clase y después mandarles cada día el visionado de un episodio en casa, para comentarlo al día siguiente en el aula, al principio de cada sesión 🗣🗣 (en dicha puesta en común, deberán llegar a un consenso respecto a qué harían si fueran la protagonista). Podéis dejar el último episodio para su visionado conjunto en el aula, y concluir con una valoración final del argumento.
👉 Puedes acceder a la serie de manera completamente gratuita (y sin limitaciones geográficas) a través de YouTube, en el siguiente enlace:
Como actividad final, incluimos una infografía con la que tus alumnos, en pequeños grupos, tendrán que ponerse en la piel de un determinado personaje: deberán tirar tres veces un dado 🎲🎲🎲, y en función del número que salga en cada tirada, se obtendrá como resultado un perfil concreto. Después, deberán imaginar cómo sería la vida de ese personaje, qué cosas harían, de qué forma actuarían, etc. 🤔
Será una manera divertida de empatizar en español… 🤭
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