Marta y Pablo

“Marta se levanta todos los días a las siete de la mañana. Para desayunar, solo toma café y zumo 🧃 (_______) de naranja, porque tiene poca comida en la nevera ❄️ (_______). A las siete y media, sale de su piso 🏢 (_______).

Va a la universidad en autobús 🚌 (_______). No va en coche 🚙 (_______) porque no sabe conducir 🚙❌️ (_______).

Llega a la universidad a las ocho, pero su clase ya ha empezado a las siete y media, así que no puede entrar. Entonces, va a la biblioteca para estudiar. La biblioteca está en la cuarta planta de la facultad, y como a Marta no le gusta subir por las escaleras, utiliza el ascensor ⬆️ (_______).

Necesita buscar información en Internet, así que utiliza uno de los ordenadores 🖥 (_______) que hay en la biblioteca. De repente, recibe una llamada en su móvil 📲 (_______). La bibliotecaria mira a Marta enfadada 🙎‍♀️ (_______), porque está prohibido hablar por teléfono en la biblioteca.

Marta come 🍽 (_______) todos los días en la cafetería de la facultad. Hoy pide 🙋🏽‍♀️ (_______) patatas 🥔 (_______) fritas y, de postre, tarta 🍰 (_______) de queso; pero el camarero 🤵‍♂️ (_______) le dice que no hay tarta (_______), así que finalmente pide (_______) fruta.

En la mesa de al lado está Pablo, un compañero de clase muy guapo. Ella se acerca y empieza a hablar 🗣 (_______) con él, pero el chico tiene prisa, así que se levanta y se va.

Cuando Pablo va a pagar, recuerda que ha olvidado su cartera en casa, así que no tiene dinero 💰 (_______) en ese momento. ¡Qué vergüenza! El camarero (_______) se enfada (_______) y empieza a gritar. Entonces Marta decide pagar la comida de Pablo, que está temblando. Él le da las gracias y le dice: ‘Mañana te invito yo a comer’.

Marta está muy contenta, porque ha conseguido, de casualidad, una cita conPablo”.

Bueno, puede que no sea la comedia romántica del año, pero pensamos que esta historia puede serte útil para llevar al aula algunas de las diferencias de léxico entre el castellano y el español de América. ¿Qué tienen que hacer tus alumnos? ✒️🗒 Reescribir la historia sustituyendo las palabras en negrita por su equivalente en español americano (incluimos también una infografía con las soluciones de la actividad).

Tenemos una lengua diversa, ¡y nos gusta! 🥰