Seguramente tengas una serie de prendas que, por combinar bien con prácticamente toda tu ropa, ser versátiles y no pasar nunca de moda, puedes usar durante todo el año ☀️🌦❄️. A este conjunto de prendas atemporales se las conoce como fondo de armario.
No, no pretendemos prestar servicios de asesoría de moda, pero sí podemos ayudarte a crear un fondo de expresiones idiomáticas que tus estudiantes puedan usar en múltiples contextos. Nos referimos, en este caso, a modismos relacionados con la ropa y complementos 👕🧥👞.
Si no encuentras ideas para poder practicar los modismos y la expresión oral en tus clases, en esta entrada nos hemos sacado un as de la manga 👉♠️: una infografía con una serie de preguntas que les podrán servir a tus alumnos para exponerse a dichas expresiones idiomáticas de una manera espontánea y desenfadada.
Tus estudiantes tendrán que hacerse las preguntas entre ellos, por lo que es muy importante que comprendan el significado de las expresiones, tanto para poder escoger la pregunta que harán a sus compañeros como para saber responder a la que se les haga.
Deberás ser paciente y tener manga ancha 👘 con aquellos a los que se les dé peor la expresión oral (podremos pensar que ahí les aprieta el zapato 👞). Por otra parte, habrá también quien responda con la gorra 🧢 (aquellos alumnos que no cierren la cremallera 🤐❌️ y sean extrovertidos habrán encontrado en esta actividad la horma de su zapato 👞❤️); y habrá, por el contrario, a quien las preguntas le pillen en bragas 🩲. Habrá quien deba esforzarse (deberá sudar la camiseta 👕 y poner todo su empeño para responder en español correcto) y habrá quien prefiera nadar y guardar la ropa 🏊🏼♀️🧥, dando respuestas sencillas sin arriesgarse a cometer errores. Pero de lo que estamos seguros es de que no te meterás en camisa de once varas 👔 haciendo esta actividad.
Esperemos que te venga como anillo al dedo 💍🥰. ¿Recogerás el guante 🧤🤗 y la llevarás al aula?
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