Hablar por hablar fue un programa radiofónico nocturno que alcanzó su mayor éxito en los años noventa y en la primera década del siglo XXI 📻🌃. En él, la gente llamaba para contar algún problema de tipo personal con la esperanza de que los otros oyentes les dieran algún consejo al respecto 🗨☎️.
La gente hablaba 🗣, sí, pero seríamos injustos con la riqueza de la lengua española si solo nos limitáramos a este verbo. En efecto, en dicho programa unos contaban, exponían, confesaban, reconocían, manifestaban, anunciaban, revelaban, lamentaban, proclamaban o pedían, mientras que otros contestaban, opinaban, aconsejaban, replicaban o proponían. Como vemos, este programa era un reflejo de diversas funciones comunicativas a las que podemos referirnos más allá de los verbos hablar o decir.
Y eso es lo pretendemos en esta entrada: proponerte una actividad con la que tus estudiantes podrán practicar diferentes verbos de habla (enriqueciendo su vocabulario), así como el estilo indirecto.
Para poder desarrollarla, necesitaréis:
👉 Un oyente que llame a la radio planteando un problema y un locutor que reciba la llamada (primera representación).
👉 Dos oyentes que llamen para aconsejar a la primera persona y que interactúen con el locutor (segunda representación).
👉 Dos personas que, al día siguiente, comenten el programa (tercera representación). Aquí es donde deberán usar el estilo indirecto, sintetizando lo que escucharon la noche anterior en la radio mediante oraciones en las que deberán emplear una variedad significativa de verbos de habla.
Una vez terminado este primer turno de representaciones, podréis continuar con más llamadas radiofónicas hasta que haya participado toda la clase ↩️.
Para que puedas llevar a cabo dicho juego de roles, te adjuntamos una infografía 👇 en la que aparecen una serie de situaciones incómodas o embarazosas 😅😳 (que hemos tomado de ¡Exprésate! Actividades de expresión oral, de SGEL), así como varios de verbos de habla 🗣, que serán los que tus estudiantes deberán usar cuando reproduzcan las conversaciones en estilo indirecto.
¡Seguro que de vuestro programa de radio saldrán consejos muy interesantes! 🥰
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