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Curso de refresco para profesores no nativos

Por Ángeles Pérez Fiuza.

Licenciada en Filología Hispánica, licenciada en Filología Gallega, Máster en Lingüística Aplicada de español como lengua extranjera. Profesora de español como lengua extranjera desde 2015 en Academia Iria Flavia, tanto a alumnado de enseñanzas medias como a adultos. Ha elaborado glosarios español-gallego de diferentes sectores profesionales y ha sido asesora lingüística para el gobierno autonómico.

 

" Me han gustado especialmente las lecciones construidas alrededor de la cultura local, la geografía y la historia de España."

Harry, alumna en 2014

Nuestro PIC: 943985183

Este curso está pensado para:

  • Profesores NO NATIVOS de Español como Lengua Extranjera (E/LE) de primaria, secundaria, enseñanza superior y de personas adultas.

 

Requerimientos:

  • Nivel mínimo de español para participar en el curso: C1

 

Fechas 2018:

Curso Fechas
Cursos de 2 semanas Del 16 al 27 de julio de 2018
Del 30 de julio al 10 de agosto de 2018
Cursos de 1 semana Del 16 al 20 de julio de 2018
Del 23 al 27 de julio de 2018
Del 30 de julio al 3 de agosto de 2018
Del 6 al 10 de agosto de 2018

Número de participantes:

El número mínimo de participantes es de 3 y el máximo de 10.

Importante: si no se alcanza el número mínimo de inscripciones, una semana de este curso será sustituida por una semana del curso “Creación de materiales didácticos”.

Objetivos:

  • Revisar e interiorizar el uso de los aspectos gramaticales más complicados del español.
  • Ampliar el uso de los diferentes registros del español, con especial atención al registro coloquial (léxico, modismos, refranes, la ironía...).
  • Ampliar conocimientos sobre la cultura española a través de los textos audiovisuales y escritos que se usarán en clase.
  • Fomentar el uso correcto y creativo, en contexto comunicativo, de cada ítem
  • Adquirir mayor fluidez y corrección en la expresión oral y escrita.
  • Intercambiar experiencias con colegas de diferentes países.

Metodología:

  • Después de una reflexión y puesta en común de conocimientos y experiencias sobre el tema del día, la profesora presentará diferentes materiales relacionados con ese tema para, en pequeños grupos, proponer y desarrollar posibles explotaciones didácticas de los materiales presentados. Las tareas y ejercicios serán diseñados teniendo en cuenta el nivel y necesidades de los alumnos de los participantes en el taller.
  • Finalmente, se exponen las tareas y ejercicios elaborados por cada grupo para que sean sometidos a los comentarios, observaciones y aportaciones del resto de los participantes.
  • Los documentos escritos, sonoros y visuales que se utilizan en cada sesión, abarcan distintas épocas y realidades de España y, sobre todo, han sido seleccionadas por la profesora del curso teniendo en cuenta sus posibilidades de explotación.
  • Por último, cada día se dedicará un tiempo a tratar las cuestiones gramaticales y léxicas que, habiendo surgido a lo largo de la clase, sean del interés de los participantes.

 

Seguimiento:

  • Los participantes completarán un formulario para evaluar la calidad del curso.
  • Contacto a través de correo electrónico y/o redes sociales entre el profesor del curso y los participantes para intercambio de ideas y experiencias en el aula.

Horario:

Clase Pausa Clase Pausa Clase
09.00 a 10.30 10.30 a 11.00 11.00 a 12.30 12.30 a 12.45 12.45 a 13.45

Número de horas: 20 por semana.

 

Programa del curso:

Primera sesión. El camino de Santiago.

  • Origen e historia.
  • Su importancia en la conformación de Europa.
  • Los diferentes itinerarios.
  • Dinámica de grupos: toma de decisiones en equipo.

Segunda sesión. Somos y estamos guapos: ser vs estar.

  • Usos, significado, expresiones idiomáticas y preposiciones con ser y estar.
  • Utilización de ser y estar en contextos comunicativos.

Tercera sesión. El pasado, pasado está: el contraste de pasados.

  • Usos y significado. Utilización en contextos comunicativos.

Actividad de tarde: ruta de senderismo.

Cuarta sesión. ¡Maldito subjuntivo! I.

  • Usos y correlación temporal.
  • Utilización en contextos comunicativos.

Quinta sesión. ¡Maldito subjuntivo! II.

  • Indicativo/infinitivo vs subjuntivo.
  • Matices de significado e intención comunicativa.

Sábado

Día libre.

Domingo

Actividad de jornada completa: excursión a la costa.

Segunda semana:

Primera sesión. ¿Es evidente o no? La ironía.

  • Usos irónicos de elementos morfológicos, fraseológicos, sintácticos; figuras retóricas; elementos extralingüísticos.
  • Los valores comunicativos de la ironía en situaciones concretas.

Segunda sesión. Al pie de la letra: modismos y metáforas culturales.

  • Competencia metafórica y competencia intercultural.
  • Manifestaciones metafóricas del lenguaje popular y coloquial.

Tercera sesión. Bueno, bueno...: manifestaciones lingüísticas en el español coloquial.

  • La exageración y sus formas de expresión en la lengua coloquial.
  • Tratamiento y apelación en el lenguaje coloquial.
  • Expresiones para establecer o mantener el contacto con el oyente.
  • Peculiaridades de uso de la interrogación en el registro coloquial.
  • Alteraciones en el orden de las palabras.
  • El valor expresivo de “que”.

Cuarta sesión. ¡Acabaremos por entenderlas!: las perífrasis verbales del español.

  • Construcciones perifrásticas más importantes y de uso más común.
  • Contraste de significado y uso entre perífrasis similares.
  • Distinción entre los usos perifrásticos y usos no perifrásticos de algunos verbos auxiliares.

Quinta sesión. Por mí para ti: las preposiciones en español.

  • El uso de las principales preposiciones del español en un contexto comunicativo.
  • El uso de los verbos que rigen preposición en un contexto comunicativo.
  • Diferencias de uso de “por” y “para” en un contexto comunicativo.

 

 

Sábado

Día libre.

Domingo

Actividad de jornada completa: excursión a la costa.

Alojamiento:

En residencia de estudiantes, media pensión (desayuno y almuerzo), habitación individual con baño compartido. Si quieres otra modalidad (con una familia española, piso compartido u hotel) consúltanos las condiciones.

Precio del curso:

2 semanas

1 semana

Curso 1

500 €

350 €

Alojamiento 2

38 €/noche

(1) El precio del curso incluye: la formación, la documentación del curso y las actividades indicadas en el programa.
(2) El precio indicado para el alojamiento es el de la modalidad 'alojamiento en residencia de estudiantes, media pensión, habitación individual'.

ATENCIÓN, BECAS:
En este enlace encontrarás información sobre cómo solicitar fondos del programa europeo Erasmus+ (KA1) para este curso.

Reglas de cancelación:

  • Más de 30 días antes del inicio: se devuelve todo el dinero pagado.
  • Entre 29 y 15 días antes del inicio: se devuelve el 50% del dinero pagado.
  • Menos de 15 días antes del inicio: no se realizan devoluciones.
  • Las anulaciones deben ser notificadas por escrito.
  • Si el curso se abandona una vez empezado, no se devolverá ninguna cantidad.
  • Los gastos bancarios se descontarán de la devolución.

Información y contacto:

Academia Iria Flavia
José Luis Clavijo
Pérez Costantí 18
15702 Santiago de Compostela (España)
Teléfono: +34 981 572 888
eMail: jlclavijo@ifspanish.com

Improvisación teatral

Curso de 1 o 2 semanas:

Comprensión de roles, dirección de alumnos y expresión física, oral y emocional.

 

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-20% en este curso si no obtienes una beca Erasmus +

Recursos culturales actuales para el aula de E/LE

Curso de 1 o 2 semanas

Música, cine, arte, literatura, cómic, etc.: manifestaciones culturales en español para las clases.

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-20% en este curso si no obtienes una beca Erasmus +

Herramientas TIC para el aula de E/LE

 

Curso de 1 o 2 semanas

Recursos gratuitos de la web, uso de redes sociales cerradas, edición de vídeo y subtítulos.

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-20% en este curso si no obtienes una beca Erasmus +

Elaboración de cortometrajes en el aula de E/LE

Curso de 1 o 2 semanas

Proyecto audiovisual desde su planificación y definición hasta la edición de vídeo y audio.

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-20% en este curso si no obtienes una beca Erasmus +

Programas de lengua española para profesores de español

Creación de materiales didácticos para el aula de E/LE

Taller para la elaboración de ejercicios y tareas a partir de documentos sonoros, visuales y escritos. Español para fines específicos.

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Curso de Refresco para profesores no nativos

A través de textos escritos y audiovisuales, conoceremos diferentes manifestaciones de la cultura española, ampliaremos y profundizaremos en el uso de los diferentes registros del español y refrescaremos el uso de los aspectos gramaticales más complicados

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