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Creación de materiales didácticos para el aula de español

Por Begoña Díez Sanz.

Licenciada en Filología Hispánica, Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y Máster en Estudios Teóricos y Comparados de la Literatura y de la Cultura. Profesora de español como lengua extranjera desde 2013, trabaja en Academia Iria Flavia desde 2014. Ha elaborado e impartido programas de español y de español para fines específicos, tanto a alumnado de enseñanzas medias como a adultos. También ha impartido cursos de formación para profesores de español. Ha publicado poemarios y estudios sobre diferentes temas literarios.

Cursos reconocidos como BILDUNGSURLAUB en Alemania

Este curso está pensado para:

  • Profesores/as de Español como Lengua Extranjera (E/LE - Español Lengua Extranjera), NATIVOS Y NO NATIVOS de primaria, secundaria, enseñanza superior y de personas adultas.

Requerimientos:

  • Nivel mínimo de español para participar en el curso: C1.

Fechas 2020:

Curso Fechas
Cursos de 2 semanas Del 20 al 31 de julio
Del 03 al 14 de agosto
Cursos de 1 semana Del 20 al 24 de julio
Del 27 al 31de julio
Del 03 al 07 de agosto
Del 10 al 14 de agosto

Número de participantes:

El número mínimo de participantes es de 3 y el máximo de 10.

Objetivos:

  • elaborar un portafolio de la clase con tareas y ejercicios listos para usar en clase;
  • aprender a seleccionar materiales susceptibles de ser explotados;
  • aprender a crear tareas a partir de documentos escritos y audiovisuales;
  • conocer fuentes de donde extraer materiales gratuitos;
  • trabajar con colegas de otros países para conseguir objetivos concretos;
  • compartir experiencias y conocimientos con colegas de otros países;
  • utilizar las TIC como herramienta para el aprendizaje;
  • conocer la cultura y actualidad españolas a través de diferentes soportes, medios y expresiones;
  • despejar dudas puntuales sobre cuestiones de gramática y léxico.

Metodología:

  • Después de una reflexión y puesta en común de conocimientos y experiencias sobre el tema del día, la profesora presentará diferentes materiales relacionados con ese tema para, en pequeños grupos, proponer y desarrollar posibles explotaciones didácticas de los materiales presentados. Las tareas y ejercicios serán diseñados teniendo en cuenta el nivel y necesidades de los alumnos de los participantes en el taller.
  • Finalmente, se exponen las tareas y ejercicios elaborados por cada grupo para que sean sometidos a los comentarios, observaciones y aportaciones del resto de los participantes.
  • Los documentos escritos, sonoros y visuales que se utilizan en cada sesión, abarcan distintas épocas y realidades de España y, sobre todo, han sido seleccionadas por la profesora del curso teniendo en cuenta sus posibilidades de explotación.
  • Por último, cada día se dedicará un tiempo a tratar las cuestiones gramaticales y léxicas que, habiendo surgido a lo largo de la clase, sean del interés de los participantes.

Seguimiento:

  • Los participantes completarán un formulario para evaluar la calidad del curso.
  • Contacto a través de correo electrónico y/o redes sociales entre el profesor del curso y los participantes para intercambio de ideas y experiencias en el aula.

Horario:

Clase Pausa Clase Pausa Clase
09.00 a 10.30 10.30 a 11.00 11.00 a 12.30 12.30 a 12.45 12.45 a 13.45

Número de horas: 20 por semana.

Programa del curso:

Primera semana: (del 20 al 24 de julio y del 03 al 07 de agosto).

Sesión 1. El camino de Santiago.

Contenidos

  • El origen, la historia y los itinerarios del Camino de Santiago y su importancia en la historia europea y de España.
  • Presentación de diferentes materiales sobre El Camino para crear e intercambiar propuestas didácticas para incluirlo en las clases de ELE.
  • Actividades orales de dinámicas de grupo (toma de decisiones en equipo).

Actividad por la tarde: visita guiada a Santiago y vino de bienvenida.

Sesión 2. Introducción a la creación de materiales.

  • Reflexión sobre la teoría relacionada con el diseño de actividades.
  • Reflexión sobre qué debe tener y cómo debe ser un buen material didáctico.
  • Reflexión sobre cómo utilizar y explotar los materiales a nuestro alcance.

Sesión 3. La escritura creativa en el aula de E/LE

  • Reflexión sobre la importancia de la EIE (expresión e interacción escritas) en la enseñanza de un idioma extranjero.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas que faciliten el desarrollo de la expresión escrita.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas de EIE motivadoras e innovadoras.

Sesión 4. El léxico en el aula de E/LE.

  • Reflexión sobre qué léxico enseñar y cómo enseñarlo.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para desarrollar la competencia léxica.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para motivar el aprendizaje del léxico.

Sesión 5. La literatura en el aula de E/LE.

  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir en las clases de ELE materiales literarios.
  • La narrativa breve: qué es y principales autores.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir en las clases de ELE microrrelatos.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir poesía en las clases de ELE.

Actividad de fin de semana: excursión de día completo a la costa.

Segunda semana (del 27 al 31 de julio y del 10 al 14 de agosto).

Sesión 1. La radio en el aula de E/LE.

  • La actualidad como transmisora de componentes lingüísticos y culturales.
  • Acercamiento al panorama radiofónico actual en España (emisoras, locutores, programas, etc.)
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir en las clases de ELE materiales procedentes de la radio.
  • Propuestas didácticas para la creación de un programa radiofónico en la clase de ELE.

Sesión 2. Las redes sociales en aula de E/LE

  • El uso de las redes sociales en la clase de ELE.
  • Las nuevas formas de comunicación y su papel en la clase de ELE.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir el uso de las redes sociales en las clases de ELE.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir en las clases de ELE materiales procedentes de las diferentes redes sociales y de las aplicaciones de mensajería instantánea, con y sin conectarse a Internet.
Actividad por la tarde: ruta de senderismo guiada.

Sesión 3. La teatralidad en el aula de E/LE.

  • Reflexión acerca del componente motivador de las actividades dramáticas en el aula de ELE.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas: juegos dramáticos, lecturas dramatizadas e improvisaciones.
  • Distinción entre teatro y teatralidad, y por qué esta diferencia es relevante en el aula de ELE.

Sesión 4. Español con fines específicos.

  • Acercamiento a distintos ámbitos de la enseñanza del español con fines específicos (EFE): español de los negocios y español del turismo.
  • Presentación, creación y diseño de materiales específicos para el aula de EFE.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir en las clases de ELE materiales específicos del aula de EFE.

Sesión 5. El componente lúdico en el aula de E/LE

  • Reflexión y debate sobre el uso de juegos en la clase de ELE y su potencial educativo.
  • Los juegos de mesa y su aplicación en la clase de ELE.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir los juegos de mesa y de rol en las clases de ELE.
  • Creación de materiales lúdicos a partir de diferentes componentes lingüísticos.
  • Aula sin paredes: presentar, crear e intercambiar propuestas didácticas para realizar fuera del aula.

Precio del alojamiento:

En residencia de estudiantes. Habitación individual con baño compartido, media pensión.

Tarifa: 38 € / noche

La tarifa incluye:

  • Desayuno (leche, café, cacao, tostadas con mermelada y mantequilla, cereales, galletas y bollería)
  • Almuerzo (menú del día).

Importante: desayuno y almuerzo se componen de los alimentos que cada día ofrece el establecimiento para todos los huéspedes. No son a demanda.

Puede consultar opciones de alojamiento en este enlace: https://ifspanish.com/alojamiento/

Precio del curso:

2 semanas

1 semana

Curso 1

500 €

350 €

(1) El precio del curso incluye: la formación, la documentación del curso y las actividades indicadas en el programa.

Si vienes con algún acompañante, puede sumarse a las actividades que hacemos por las tardes. Los precios por acompañante son:

  • Visita guiada y vino: 15 €.
  • Ruta guiada de senderismo: 12 €.
  • Visita guiada al museo: 3 €.
  • Visita a los tejados de la Catedral: 14 €.
  • Excursión: 30 €

Pago y reglas de cancelación

Si quiere usted reservar una plaza, puede hacerlo en cualquier momento mediante una transferencia bancaria de 250 € al siguiente número de cuenta:

ACADEMIA IRIA FLAVIA
Banco Sabadell Atlántico: 0081 0499 60 0001046609
IBAN: ES60 0081 0499 6000 0104 6609
BIC CODE: BSABESBBXXX
Banco Sabadell Atlántico, c/ Xeneral Pardiñas 20.
Santiago de Compostela. 15701 España

Esta cantidad le será devuelta (excepto los gastos bancarios) si anula su reserva por escrito, al menos, 30 días naturales antes de la fecha de inicio del curso. Después de esa fecha, no se hará ninguna devolución.

El resto del pago de curso y alojamiento debe realizarlo, al menos, 14 días naturales antes del comienzo del curso.

Información y contacto:

Academia Iria Flavia
José Luis Clavijo
Pérez Costantí 18
15702 Santiago de Compostela (España)
Teléfono: +34 981 572 888
eMail: jlclavijo@ifspanish.com

cof

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