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Archivos de Categoría: Cursos ELE

Técnicas de improvisación teatral para la dinamización del aula

Por Francisco Olmo

Actor profesional de cine y teatro. Profesor de español. Profesor de interpretación. Coach de actores. Analista y conductor de grupos en creatividad. Participa en el programa de formación para profesores de Academia Iria Flavia desde 2011.

Cursos reconocidos como BILDUNGSURLAUB en Alemania

 Este curso está pensado para:

  • Profesores interesados en dinamizar sus clases mediante técnicas teatrales.

Requerimientos:

  • Nivel mínimo de español para participar en el curso: C1.

Fechas 2020:

Curso Fechas
Cursos de 2 semanas del 03 al 14 de agosto.
Cursos de 1 semana del 03 al 07 de agosto

Número de participantes:

El número mínimo de participantes es de 6 y el máximo de 14.

Importante: si no se alcanza el número mínimo de inscripciones, una semana de este curso será sustituida por una semana del curso “Creación de materiales didácticos”.

Objetivos:

  • Conocer una estructura base para improvisar.
  • Iniciarse en el ejercicio de la improvisación teatral.
  • Utilizar la imaginación.
  • Actuar desde la comprensión de roles.
  • Adquirir herramientas para la dirección de alumnos.
  • Mejorar la expresión oral y física.
  • Mejorar la expresión emocional.
  • Mejorar la comprensión auditiva.
  • Mejorar la fluidez en la expresión del idioma.
  • Avanzar en la comprensión del lenguaje coloquial.
  • Descubrir acentos.
  • Cuidado de la voz.

Metodología:

  • El trabajo es vivencial. Los asistentes participan como actores y creadores de improvisaciones.
  • Cada sesión se plantea como un juego de improvisación en el que los participantes intervienen como actores y/o directores.
  • Las improvisaciones son individuales, en pareja o colectivas.
  • Los primeros 30 minutos se dedican a una puesta en común y preparación para la actuación: temas, roles.
  • La última hora, a una ronda de profundización en los temas del día.

Seguimiento:

  • Los participantes completarán un formulario para evaluar la calidad del curso.

Horario:

Clase Pausa Clase Pausa Clase
09.00 a 10.30 10.30 a 11.00 11.00 a 12.30 12.30 a 12.45 12.45 a 13.45

Número de horas: 20 por semana.

Programa del curso:

Primera semana (del 03 al 07 de agosto)

Sesión 1.

  • Presentación y exposición de contenidos.
    • Puesta en común:
    • ¿quién soy?
    • ¿de dónde vengo?
    • ¿cuál es mi expectativa?
    • ¿cómo estoy?
  • Improvisación individual: historia de un objeto.

Sesión 2.

  • Puesta en común: preparación para la actuación.
  • Improvisaciones colectivas: lugar y tiempo.
  • Introducción al conflicto.

Sesión 3.

  • Puesta en común: preparación para la actuación.
  • Improvisaciones colectivas con conflicto: creadas y dirigidas por los alumnos participantes.

Sesión 4.

  • Puesta en común: preparación, recapitulación.
  • Improvisación por parejas: pedir - negar (conflicto).

Actividad de tarde:  visita a la Casa de la Troya.

Sesión 5.

  • Puesta en común: preparación, recapitulación.
  • Improvisaciones por parejas: roles.
  • Tarea de creación de improvisaciones de pareja durante el fin de semana.

Actividad de fin de semana: excursión de día completo a la costa.

SEGUNDA SEMANA (del 3 al 14 de agosto)

Sesión 1.

  • Puesta en común: preparación, recapitulación.
  • Improvisaciones de pareja: acción. ¿qué quiero conseguir?

Sesión 2.

  • Puesta en común: preparación, recapitulación.
  • Improvisaciones de pareja: circunstancias, acción. ¿de dónde vengo? ¿qué traigo conmigo? ¿para qué vengo?

Actividad de tarde: ruta de senderismo guiada.

Sesión 3.

  • Puesta en común: preparación, recapitulación.
  • Improvisaciones de pareja: relación. ¿Quién es el otro para mí?

Sesión 4.

  • Puesta en común: preparación, recapitulación.
  • Improvisaciones de pareja o colectivas incluyendo todos los ítems propuestos: tiempo, lugar, relación, conflicto y acción.

Sesión 4.

  • Puesta en común: preparación, recapitulación.
  • Improvisaciones de pareja o colectivas incluyendo todos los ítems propuestos : tiempo, lugar, relación, conflicto y acción.

Sesión 5

  • Puesta en común: preparación y recapitulación.
  • CIERRE.

Precio del alojamiento:

En residencia de estudiantes. Habitación individual con baño compartido, media pensión.

Tarifa: 38 € / noche

La tarifa incluye:

  • Desayuno (leche, café, cacao, tostadas con mermelada y mantequilla, cereales, galletas y bollería)
  • Almuerzo (menú del día).

Importante: desayuno y almuerzo se componen de los alimentos que cada día ofrece el establecimiento para todos los huéspedes. No son a demanda.

Puede consultar opciones de alojamiento en este enlace: https://ifspanish.com/alojamiento/

Precio del curso:

2 semanas

1 semana

Curso 1

700 €

400 €

(1) El precio del curso incluye: la formación, la documentación del curso y las actividades indicadas en el programa.

Si vienes con algún acompañante, puede sumarse a las actividades que hacemos por las tardes. Los precios por acompañante son:

  • Visita guiada y vino: 15 €.
  • Ruta guiada de senderismo: 12 €.
  • Visita guiada al museo: 3 €.
  • Visita a los tejados de la Catedral: 14 €.
  • Excursión: 30 €

Pago y reglas de cancelación

Si quiere usted reservar una plaza, puede hacerlo en cualquier momento mediante una transferencia bancaria de 250 € al siguiente número de cuenta:

ACADEMIA IRIA FLAVIA
Banco Sabadell Atlántico: 0081 0499 60 0001046609
IBAN: ES60 0081 0499 6000 0104 6609
BIC CODE: BSABESBBXXX
Banco Sabadell Atlántico, c/ Xeneral Pardiñas 20.
Santiago de Compostela. 15701 España

Esta cantidad le será devuelta (excepto los gastos bancarios) si anula su reserva por escrito, al menos, 30 días naturales antes de la fecha de inicio del curso. Después de esa fecha, no se hará ninguna devolución.

El resto del pago de curso y alojamiento debe realizarlo, al menos, 14 días naturales antes del comienzo del curso.

Información y contacto:

Academia Iria Flavia
José Luis Clavijo Salgado
Pérez Costantí 18
15702 Santiago de Compostela (España)
Teléfono: +34 981 572 888
eMail: jlclavijo@ifspanish.com

Si eres profesor/a de español y ejerces en un país extranjero, suscríbete a nuestra lista de correo en https://ifspanish.com/lists/aif para recibir información periódica de nuestros cursos y promociones para grupos. Si no deseas seguir recibiendo información también te puedes dar de baja en el mismo enlace.

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Por Marcos Suárez Luaces

Licenciado en Filología Inglesa por la Universidad de Santiago de Compostela, especializado en Literatura Norteamericana, Gramática Discursiva e Historia de la Lengua Inglesa. Más de 15 años de experiencia como profesor a todos los niveles: conversacional, preparación de exámenes, enseñanza mediante teatro, etc. Durante estos años también ha trabajado como traductor de inglés-español-inglés. Participa en el programa de formación para profesores de Academia Iria Flavia desde 2012

Cursos reconocidos como BILDUNGSURLAUB en Alemania

Este curso está pensado para:

Profesores/as de Español como Lengua Extranjera (E/LE), NATIVOS Y NO NATIVOS, de primaria, secundaria, enseñanza superior y de personas adultas.

Requerimientos:

  • Nivel mínimo de español para participar en el curso: C1.
  • Es necesario que cada participante traiga su propio ordenador portátil o tableta.

Fechas 2020:

Curso Fechas
Cursos de 2 semanas Del 20 al 31 de julio.
Del 03 al 14 de agosto.
Cursos de 1 semana del 20 al 24 de julio.

del 27 al 31 de julio.

del 03 al 07 de agosto.

del 10 al 14 de agosto.

Número de participantes:

El número mínimo de participantes es de 3 y el máximo de 12.

Importante: si no se alcanza el número mínimo de inscripciones, una semana de este curso será sustituida por una semana del curso “Creación de materiales didácticos”.

Preparación:

15 días antes del inicio del curso, conocerás a tus compañeros y a tu profesor en el foro web creado para estos cursos. El profesor dinamizará un debate y conversación sobre vuestros conocimientos, experiencias y expectativas sobre el curso.

Objetivos:

  • Descubrir manifestaciones culturales españolas modernas dentro del campo de la música, el arte, el cine, la literatura y el cómic, con el objetivo de presentar material actual y atractivo para su uso inmediato en el aula.
  • Presentar propuestas de explotación didáctica, listas para su uso en el aula, sobre material cultural español moderno, con el que los alumnos se puedan identificar y con el fin de fomentar un ambiente de aprendizaje motivador y hacer más efectivo el aprendizaje del español.
  • Hacer uso de recursos TIC y web de forma que el papel del alumno en clase se vuelva más activo, autónomo y reflexivo. 
    Nota: En clase no se explicará el funcionamiento técnico de las herramientas TIC sugeridas, sino su uso didáctico en el aula. Se espera, por tanto, de los participantes, familiaridad con Internet y los ordenadores a nivel de usuario, de tal manera que sean capaces de entender y poner en práctica los ejercicios propuestos de manera independiente.
  • Intercambiar ideas, experiencias y materiales entre los profesores participantes.
  • Conocer el lenguaje asociado a cada manifestación cultural. Revisión de campos semánticos propios del mundo de la cultura y el arte.

Metodología:

  • El curso consta de 40 horas, con cada sesión dedicada a una manifestación específica. Una sesión se dedicará a una visita al Centro Gallego de Arte Contemporánea y otros museos y galerías de arte para conocer la presencia del arte contemporáneo en Santiago de Compostela.
  • Breves introducciones teóricas.
  • Debates y puestas en común de diferentes acercamientos a las manifestaciones culturales.
  • Descubrir el potencial de explotación lingüística de la cultura española moderna y su aplicación en el aula.
  • Comparación con otros ejemplos significativos de cada manifestación en otras culturas.
  • Los alumnos contarán con una guía con indicaciones útiles, propuestas de ejercicios y otros materiales relevantes.

Seguimiento:

  • Los participantes completarán un formulario para evaluar la calidad del curso.
  • Contacto a través de correo electrónico y/o redes sociales entre el profesor del curso y los participantes para intercambio de ideas y experiencias en el aula.

Horario:

Clase Pausa Clase Pausa Clase
09.00 a 10.30 10.30 a 11.00 11.00 a 12.30 12.30 a 12.45 12.45 a 13.45
Número de horas: 20 por semana.

Programa del curso:

Primera semana (del 20 al 24 de julio y del 03 al 07 de agosto).

Sesión 1. La música en el aula de español.

Primera sesión. La música en el aula de español:

  • Diferentes aplicaciones de la música en el aula.
  • Propuesta de ejercicios originales para todos los niveles.
  • Trabajo con videoclips.
  • Revisión de blogs y revistas actuales para recopilar información y materiales.

Sesión 2. La televisión en el aula de español.

  • Cómo acceder a la Tv española a través de internet:saltando la geolocalización.
  • Propuesta de ejercicios basados en programas y clips.
  • Repaso de las principales cadenas: comedias, documentales, series....
  • La historia y la cocina a través de la Tv.

Sesión 3. Gastronomía y fiestas populares.

  • Conocer las fiestas populares españolas más importantes.
  • Descubrir la gastronomía española a través de la historia y medios de comunicación.
  • Debatir sobre la actualización y tradición de las fiestas en España.

Sesión 4. El cine en el aula de español.

  • Uso esporádico, trimestral o anual del cine en el aula.
  • Visionado y explotación didáctica de dos películas.
  • Revisión de cine didáctico.
  • Revisión de blogs y revistas actuales para recabar información y materiales.

Sesión 5. La publicidad en el aula de español.

  • El marketing de guerrilla y su uso en el aula.
  • Ejemplos de didácticas aplicables a anuncios.
  • Exprimiendo spots.
  • Como crear subtítulos para anuncios.

Actividad de fin de semana: excursión de día completo a la costa.

SEGUNDA SEMANA (del 27 al 31 de julio y del 10 al 14 de agosto).

Sesión 1. El cómic en el aula de español.

  • Breve historia del tebeo español.
  • Ejemplos didácticos de tebeos y tiras.
  • Como crear un comic en el aula: diferentes perspectivas.
  • Revisión de blogs y revistas actuales.

Sesión 2. El arte en el aula de español.

  • El aula como museo o galería: varias explotaciones didácticas.
  • El arte moderno como vía de expresión oral: las controversias de ARCO.
  • Recursos tic para redescubrir el arte y usarlo en el aula.
  • Cómo estar al día de lo que ocurre en el arte español.

Actividad de tarde:  ruta de senderismo guiada.

Sesión 3. Visita a los museos de Santiago.

  • Revisión de los principales museos virtuales de Españas.
  • Visita a varios museos en Santiago elegidos por los participantes:
    -exposiciones fotográficas
    -arte moderno
    -museo pedagógico
    -galerías de arte
    -...

Sesión 4. Los cortometrajes en el aula de español.

  • Propuesta de ejercicios aplicados a cualquier cortometraje y a cualquier nivel.
  • Visionado y explotación de cortometrajes.
  • Recursos en la red para descubrir materiales.
  • Principales festivales de cortometrajes en España.

Sesión 5. La prensa en el aula de español.

  • Principales periódicos digitales y su uso en el aula.
  • Didácticas sobre las diferentes secciones.
  • Trabajo con artículos periodísticos.
  • Cómo crear un blog y su explotación en el aula.

Precio del alojamiento:

En residencia de estudiantes. Habitación individual con baño compartido, media pensión.

Tarifa: 38 € / noche

La tarifa incluye:

  • Desayuno (leche, café, cacao, tostadas con mermelada y mantequilla, cereales, galletas y bollería)
  • Almuerzo (menú del día).

Importante: desayuno y almuerzo se componen de los alimentos que cada día ofrece el establecimiento para todos los huéspedes. No son a demanda.

Puede consultar opciones de alojamiento en este enlace: https://ifspanish.com/alojamiento/

Precio del curso:

2 semanas

1 semana

Curso 1

700 €

400 €

(1) El precio del curso incluye: la formación, la documentación del curso y las actividades indicadas en el programa.

Si vienes con algún acompañante, puede sumarse a las actividades que hacemos por las tardes. Los precios por acompañante son:

  • Visita guiada y vino: 15 €.
  • Ruta guiada de senderismo: 12 €.
  • Visita guiada al museo: 3 €.
  • Visita a los tejados de la Catedral: 14 €.
  • Excursión: 30 €

Reglas de cancelación:

Si quiere usted reservar una plaza, puede hacerlo en cualquier momento mediante una transferencia bancaria de 250 € al siguiente número de cuenta:

ACADEMIA IRIA FLAVIA
Banco Sabadell Atlántico: 0081 0499 60 0001046609
IBAN: ES60 0081 0499 6000 0104 6609
BIC CODE: BSABESBBXXX
Banco Sabadell Atlántico, c/ Xeneral Pardiñas 20.
Santiago de Compostela. 15701 España

Esta cantidad le será devuelta (excepto los gastos bancarios) si anula su reserva por escrito, al menos, 30 días naturales antes de la fecha de inicio del curso. Despues de esa fecha, no se hará ninguna devolución.

El resto del pago de curso y alojamiento debe realizarlo, al menos, 14 días naturales antes del comienzo del curso.

Información y contacto:

Academia Iria Flavia
José Luis Clavijo
Pérez Costantí 18
15702 Santiago de Compostela (España)
Teléfono: +34 981 572 888
eMail: jlclavijo@ifspanish.com

Si eres profesor/a de español y ejerces en un país extranjero, suscríbete a nuestra lista de correo en https://ifspanish.com/lists/aif para recibir información periódica de nuestros cursos y promociones para grupos. Si no deseas seguir recibiendo información también te puedes dar de baja en el mismo enlace.

Por Mónica Campos.

Licenciada en Filología Inglesa y Alemana. Máster Universitario en Profesorado de E.S.O. y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Desde 2001, Directora de Didáctica y profesora de inglés para adultos, así como creadora y tutora de cursos online. Participa en el programa de formación para profesores de Academia Iria Flavia desde 2010. Embajadora oficial de las aplicaciones educativas Book Creator y Seesaw.

Cursos reconocidos como BILDUNGSURLAUB en Alemania

Este curso está pensado para:

  • Profesores/as de Español como Lengua Extranjera (E/LE), NATIVOS Y NO NATIVOS, de primaria, secundaria, enseñanza superior y de personas adultas.

Requerimientos:

  • Nivel mínimo de español para participar en el curso: C1.
  • Es necesario que cada participante traiga su portátil (facilitaremos un documento con recomendaciones técnicas) y teléfono móvil.
  • Recomendamos traer en la maleta, además de un cuaderno de notas, una buena dosis de curiosidad, ilusión y ganas de aprender.

Fechas 2020:

Curso Fechas
Cursos de 2 semanas del 03 al 14 de agosto.
Cursos de 1 semana del 03 al 07 de agosto

del 10 al 14 de agosto

Número de participantes:

El número mínimo de participantes es de 3 y el máximo de 12.

Importante: si no se alcanza el número mínimo de inscripciones, una semana de este curso será sustituida por una semana del curso “Creación de materiales didácticos”.

Preparación:

Antes del inicio del curso, recibirás las instrucciones para presentarte, conocer a tus compañeros/as y compartir tus dudas y expectativas sobre el curso.

Objetivos:

  • Aprender a crear materiales didácticos que mejoren la motivación y la autonomía de tus alumnos/as.
  • Fomentar actividades creativas y de colaboración en el aula;
  • Explorar estrategias de ludificación;
  • Experimentar con nuevas maneras de evaluar los conocimientos de tus alumnos/as;
  • Intercambiar ideas, experiencias y recursos entre los/as participantes.

Metodología:

Este curso tiene una clara vocación práctica y buscar proporcionarte una nueva visión sobre la enseñanza de la lengua, dándote las herramientas necesarias para que puedas llevarla a cabo con confianza y seguridad.

Dedicaremos cada día a un tema específico, sobre el que se presentarán distintas aplicaciones y herramientas digitales, así como ejemplos y sugerencias de explotación en el aula.

En las sesiones diarias tendrás la oportunidad de realizar ejercicios propuestos por la profesora, en colaboración con tus compañeros.

Durante el desarrollo de las distintas actividades, recibirás atención y asistencia individualizada por parte de la profesora, quien también te hará sugerencias para ajustar el nivel de dificultad de las tareas a tus posibilidades. El ambiente será de colaboración y ayuda, lo que te proporcionará el espacio seguro que necesitas para experimentar, probar y desarrollarte.

Al término de cada semana, haremos un taller en el que desarrollarás dos proyectos de tu elección, utilizando las herramientas que más te hayan gustado, siempre con ayuda de la profesora. El objetivo de los talleres es darte la oportunidad de trabajar de manera autónoma y profundizar en el manejo de las herramientas, para que puedas empezar a usarlas enseguida con tus propios alumnos.

Aunque te recomendamos que traigas un cuaderno para tomar notas, las clases serán totalmente digitales; recogeremos toda la presentación de contenidos, recursos y ejercicios en un documento colaborativo al que tendrás acceso incluso después de que el curso haya finalizado, para que puedas consultar la documentación a tu vuelta a casa, con calma y a tu propio ritmo.

Seguimiento:

  • Los participantes completarán un formulario para evaluar la calidad del curso.
  • Contacto a través de correo electrónico y/o redes sociales entre el profesor del curso y los participantes para intercambio de ideas y experiencias en el aula.

Horario:

Clase Pausa Clase Pausa Clase
09.00 a 10.30 10.30 a 11.00 11.00 a 12.30 12.30 a 12.45 12.45 a 13.45

Número de horas: 20 por semana.

Programa del curso:

Introducción. ¡Tú lo flipas! La clase del revés.

Antes del inicio del curso te enviaremos una introducción a los nuevos modelos de enseñanza y a los beneficios del uso de las TIC en el aula.

PRIMERA SEMANA (del 03 al 07 de agosto)

Sesión 1. El móvil, de enemigo a amigo.

Veremos de qué manera podrás integrar el móvil en la rutina de la clase para realizar actividades participativas y motivadoras con tus alumnos/as.

Sesión 2. Me lo guardo para luego.

En esta sesión descubrirás recursos útiles para el aula de E/LE y herramientas para poder guardar, organizar y compartir esta información.

Sesión 3. Colaboramos en tablones interactivos.

Descubrirás las enormes posibilidades didácticas de los tablones interactivos para presentar información y diseñar actividades colaborativas.

Sesión 4. El vídeo en el aula de E/LE.

De esta sesión sacarás un montón de ideas para trabajar con vídeos en tu clase. También aprenderás a hacer tus propios vídeotutoriales.

Actividad de tarde: visita a la Casa de la Troya.

Sesión 5. Taller semanal 1.

En este taller deberás dar rienda suelta a tu creatividad y realizar 2 proyectos con las herramientas de esta semana que más te hayan interesado. Durante los talleres otorgaremos insignias que te ayudarán a visualizar tus logros. El último día habrá una recompensa para el alumno/a que haya obtenido más puntos.

Actividad de fin de semana: excursión de día completo a la costa.

SEGUNDA SEMANA (del 10 al 14 de agosto)

Sesión 1. ¿A dónde vamos? El uso de mapas interactivos en la clase de E/LE.

Los mapas nos brindan una estupenda oportunidad para trabajar distintos aspectos lingüísticos y culturales utilizando contextos auténticos. Con ellos podemos crear rutas, hacer de cicerones, contar historias, encontrar tesoros, compartir sugerencias, investigar, explorar el mundo... Esta sesión estará dedicada a descubrir todas las posibilidades del uso de los mapas interactivos con fines didácticos.

Sesión 2. Hacemos libros interactivos.

En esta jornada aprenderás a diseñar libros interactivos (que combinen texto, imagen, enlaces, vídeo, voz...) con los que plantear actividades de creación y colaboración en tu aula.

Actividad de tarde: ruta de senderismo guiada.

Sesión 3. ¡No más PowerPoint!

Aprenderás a crear material visual (pósteres, presentaciones, juegos, infografías...) que te permitirá presentar hechos, procesos, noticias o datos de manera sintética, visual e interactiva, y estimular además la capacidad de expresión y creatividad de tus alumnos/as.

Sesión 4. Mucho más que un diario de aprendizaje.

 

Estudiarás en esta penúltima sesión del curso cómo diseñar actividades motivadoras con las que tus alumnos/as podrán llevar un diario de aprendizaje y portafolio de trabajos online donde (de) mostrar su progreso con herramientas creativas.

Sesión 5. Taller semanal 2.

En esta última sesión del curso haremos un segundo taller para que puedas desarrollar otros dos proyectos de tu elección y ¡enseñar a tus compañeros/as de lo que eres capaz después de estas dos semanas! Y desvelaremos el ganador/a de la recompensa a los mejores proyectos presentados.

Precio del alojamiento:

En residencia de estudiantes. Habitación individual con baño compartido, media pensión.

Tarifa: 38 € / noche

La tarifa incluye:

  • Desayuno (leche, café, cacao, tostadas con mermelada y mantequilla, cereales, galletas y bollería)
  • Almuerzo (menú del día).

Importante: desayuno y almuerzo se componen de los alimentos que cada día ofrece el establecimiento para todos los huéspedes. No son a demanda.

Puede consultar opciones de alojamiento en este enlace: https://ifspanish.com/alojamiento/

Precio del curso:

2 semanas

1 semana

Curso 1

700 €

400 €

(1) El precio del curso incluye: la formación, la documentación del curso y las actividades indicadas en el programa.

Si vienes con algún acompañante, puede sumarse a las actividades que hacemos por las tardes. Los precios por acompañante son:

  • Visita guiada y vino: 15 €.
  • Ruta guiada de senderismo: 12 €.
  • Visita guiada al museo: 3 €.
  • Visita a los tejados de la Catedral: 14 €.
  • Excursión: 30 €

Pago y reglas de cancelación

Si quiere usted reservar una plaza, puede hacerlo en cualquier momento mediante una transferencia bancaria de 250 € al siguiente número de cuenta:

ACADEMIA IRIA FLAVIA
Banco Sabadell Atlántico: 0081 0499 60 0001046609
IBAN: ES60 0081 0499 6000 0104 6609
BIC CODE: BSABESBBXXX
Banco Sabadell Atlántico, c/ Xeneral Pardiñas 20.
Santiago de Compostela. 15701 España

Esta cantidad le será devuelta (excepto los gastos bancarios) si anula su reserva por escrito, al menos, 30 días naturales antes de la fecha de inicio del curso. Despues de esa fecha, no se hará ninguna devolución.

El resto del pago de curso y alojamiento debe realizarlo, al menos, 14 días naturales antes del comienzo del curso.

Información y contacto:

Academia Iria Flavia
José Luis Clavijo
Pérez Costantí 18
15702 Santiago de Compostela (España)
Teléfono: +34 981 572 888
eMail: jlclavijo@ifspanish.com

Si eres profesor/a de español y ejerces en un país extranjero, suscríbete a nuestra lista de correo en https://ifspanish.com/lists/aif para recibir información periódica de nuestros cursos y promociones para grupos. Si no deseas seguir recibiendo información también te puedes dar de baja en el mismo enlace.

Por Begoña Díez Sanz.

Licenciada en Filología Hispánica, Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y Máster en Estudios Teóricos y Comparados de la Literatura y de la Cultura. Profesora de español como lengua extranjera desde 2013, trabaja en Academia Iria Flavia desde 2014. Ha elaborado e impartido programas de español y de español para fines específicos, tanto a alumnado de enseñanzas medias como a adultos. También ha impartido cursos de formación para profesores de español. Ha publicado poemarios y estudios sobre diferentes temas literarios.

Cursos reconocidos como BILDUNGSURLAUB en Alemania

Este curso está pensado para:

  • Profesores/as de Español como Lengua Extranjera (E/LE - Español Lengua Extranjera), NATIVOS Y NO NATIVOS de primaria, secundaria, enseñanza superior y de personas adultas.

Requerimientos:

  • Nivel mínimo de español para participar en el curso: C1.

Fechas 2020:

Curso Fechas
Cursos de 2 semanas Del 20 al 31 de julio
Del 03 al 14 de agosto
Cursos de 1 semana Del 20 al 24 de julio
Del 27 al 31de julio
Del 03 al 07 de agosto
Del 10 al 14 de agosto

Número de participantes:

El número mínimo de participantes es de 3 y el máximo de 10.

Objetivos:

  • elaborar un portafolio de la clase con tareas y ejercicios listos para usar en clase;
  • aprender a seleccionar materiales susceptibles de ser explotados;
  • aprender a crear tareas a partir de documentos escritos y audiovisuales;
  • conocer fuentes de donde extraer materiales gratuitos;
  • trabajar con colegas de otros países para conseguir objetivos concretos;
  • compartir experiencias y conocimientos con colegas de otros países;
  • utilizar las TIC como herramienta para el aprendizaje;
  • conocer la cultura y actualidad españolas a través de diferentes soportes, medios y expresiones;
  • despejar dudas puntuales sobre cuestiones de gramática y léxico.

Metodología:

  • Después de una reflexión y puesta en común de conocimientos y experiencias sobre el tema del día, la profesora presentará diferentes materiales relacionados con ese tema para, en pequeños grupos, proponer y desarrollar posibles explotaciones didácticas de los materiales presentados. Las tareas y ejercicios serán diseñados teniendo en cuenta el nivel y necesidades de los alumnos de los participantes en el taller.
  • Finalmente, se exponen las tareas y ejercicios elaborados por cada grupo para que sean sometidos a los comentarios, observaciones y aportaciones del resto de los participantes.
  • Los documentos escritos, sonoros y visuales que se utilizan en cada sesión, abarcan distintas épocas y realidades de España y, sobre todo, han sido seleccionadas por la profesora del curso teniendo en cuenta sus posibilidades de explotación.
  • Por último, cada día se dedicará un tiempo a tratar las cuestiones gramaticales y léxicas que, habiendo surgido a lo largo de la clase, sean del interés de los participantes.

Seguimiento:

  • Los participantes completarán un formulario para evaluar la calidad del curso.
  • Contacto a través de correo electrónico y/o redes sociales entre el profesor del curso y los participantes para intercambio de ideas y experiencias en el aula.

Horario:

Clase Pausa Clase Pausa Clase
09.00 a 10.30 10.30 a 11.00 11.00 a 12.30 12.30 a 12.45 12.45 a 13.45

Número de horas: 20 por semana.

Programa del curso:

Primera semana: (del 20 al 24 de julio y del 03 al 07 de agosto).

Sesión 1. El camino de Santiago.

Contenidos

  • El origen, la historia y los itinerarios del Camino de Santiago y su importancia en la historia europea y de España.
  • Presentación de diferentes materiales sobre El Camino para crear e intercambiar propuestas didácticas para incluirlo en las clases de ELE.
  • Actividades orales de dinámicas de grupo (toma de decisiones en equipo).

Actividad por la tarde: visita guiada a Santiago y vino de bienvenida.

Sesión 2. Introducción a la creación de materiales.

  • Reflexión sobre la teoría relacionada con el diseño de actividades.
  • Reflexión sobre qué debe tener y cómo debe ser un buen material didáctico.
  • Reflexión sobre cómo utilizar y explotar los materiales a nuestro alcance.

Sesión 3. La escritura creativa en el aula de E/LE

  • Reflexión sobre la importancia de la EIE (expresión e interacción escritas) en la enseñanza de un idioma extranjero.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas que faciliten el desarrollo de la expresión escrita.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas de EIE motivadoras e innovadoras.

Sesión 4. El léxico en el aula de E/LE.

  • Reflexión sobre qué léxico enseñar y cómo enseñarlo.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para desarrollar la competencia léxica.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para motivar el aprendizaje del léxico.

Sesión 5. La literatura en el aula de E/LE.

  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir en las clases de ELE materiales literarios.
  • La narrativa breve: qué es y principales autores.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir en las clases de ELE microrrelatos.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir poesía en las clases de ELE.

Actividad de fin de semana: excursión de día completo a la costa.

Segunda semana (del 27 al 31 de julio y del 10 al 14 de agosto).

Sesión 1. La radio en el aula de E/LE.

  • La actualidad como transmisora de componentes lingüísticos y culturales.
  • Acercamiento al panorama radiofónico actual en España (emisoras, locutores, programas, etc.)
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir en las clases de ELE materiales procedentes de la radio.
  • Propuestas didácticas para la creación de un programa radiofónico en la clase de ELE.

Sesión 2. Las redes sociales en aula de E/LE

  • El uso de las redes sociales en la clase de ELE.
  • Las nuevas formas de comunicación y su papel en la clase de ELE.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir el uso de las redes sociales en las clases de ELE.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir en las clases de ELE materiales procedentes de las diferentes redes sociales y de las aplicaciones de mensajería instantánea, con y sin conectarse a Internet.
Actividad por la tarde: ruta de senderismo guiada.

Sesión 3. La teatralidad en el aula de E/LE.

  • Reflexión acerca del componente motivador de las actividades dramáticas en el aula de ELE.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas: juegos dramáticos, lecturas dramatizadas e improvisaciones.
  • Distinción entre teatro y teatralidad, y por qué esta diferencia es relevante en el aula de ELE.

Sesión 4. Español con fines específicos.

  • Acercamiento a distintos ámbitos de la enseñanza del español con fines específicos (EFE): español de los negocios y español del turismo.
  • Presentación, creación y diseño de materiales específicos para el aula de EFE.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir en las clases de ELE materiales específicos del aula de EFE.

Sesión 5. El componente lúdico en el aula de E/LE

  • Reflexión y debate sobre el uso de juegos en la clase de ELE y su potencial educativo.
  • Los juegos de mesa y su aplicación en la clase de ELE.
  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir los juegos de mesa y de rol en las clases de ELE.
  • Creación de materiales lúdicos a partir de diferentes componentes lingüísticos.
  • Aula sin paredes: presentar, crear e intercambiar propuestas didácticas para realizar fuera del aula.

Precio del alojamiento:

En residencia de estudiantes. Habitación individual con baño compartido, media pensión.

Tarifa: 38 € / noche

La tarifa incluye:

  • Desayuno (leche, café, cacao, tostadas con mermelada y mantequilla, cereales, galletas y bollería)
  • Almuerzo (menú del día).

Importante: desayuno y almuerzo se componen de los alimentos que cada día ofrece el establecimiento para todos los huéspedes. No son a demanda.

Puede consultar opciones de alojamiento en este enlace: https://ifspanish.com/alojamiento/

Precio del curso:

2 semanas

1 semana

Curso 1

500 €

350 €

(1) El precio del curso incluye: la formación, la documentación del curso y las actividades indicadas en el programa.

Si vienes con algún acompañante, puede sumarse a las actividades que hacemos por las tardes. Los precios por acompañante son:

  • Visita guiada y vino: 15 €.
  • Ruta guiada de senderismo: 12 €.
  • Visita guiada al museo: 3 €.
  • Visita a los tejados de la Catedral: 14 €.
  • Excursión: 30 €

Pago y reglas de cancelación

Si quiere usted reservar una plaza, puede hacerlo en cualquier momento mediante una transferencia bancaria de 250 € al siguiente número de cuenta:

ACADEMIA IRIA FLAVIA
Banco Sabadell Atlántico: 0081 0499 60 0001046609
IBAN: ES60 0081 0499 6000 0104 6609
BIC CODE: BSABESBBXXX
Banco Sabadell Atlántico, c/ Xeneral Pardiñas 20.
Santiago de Compostela. 15701 España

Esta cantidad le será devuelta (excepto los gastos bancarios) si anula su reserva por escrito, al menos, 30 días naturales antes de la fecha de inicio del curso. Después de esa fecha, no se hará ninguna devolución.

El resto del pago de curso y alojamiento debe realizarlo, al menos, 14 días naturales antes del comienzo del curso.

Información y contacto:

Academia Iria Flavia
José Luis Clavijo
Pérez Costantí 18
15702 Santiago de Compostela (España)
Teléfono: +34 981 572 888
eMail: jlclavijo@ifspanish.com

cof

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