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Creación de materiales didácticos para el aula de E/LE

Por Begoña Díez Sanz.

Licenciada en Filología Hispánica, Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y Máster en Estudios Teóricos y Comparados de la Literatura y de la Cultura. Profesora de español como lengua extranjera desde 2013, trabaja en Academia Iria Flavia desde 2014. Ha elaborado e impartido programas de español y de español para fines específicos, tanto a alumnado de enseñanzas medias como a adultos. También ha impartido cursos de formación para profesores de español. Ha publicado poemarios y estudios sobre diferentes temas literarios.

 

" Me han gustado especialmente las lecciones construidas alrededor de la cultura local, la geografía y la historia de España."

Harry, alumna en 2014

Nuestro PIC: 943985183

Este curso está pensado para:

  • Profesores NATIVOS y NO NATIVOS de Español como Lengua Extranjera (E/LE) de primaria, secundaria, enseñanza superior y de personas adultas.

 

Requerimientos:

  • Nivel mínimo de español para participar en el curso: C1.
  • Es necesario que cada participante traiga su propio ordenador portátil o tableta.

 

Fechas 2018:

Curso Fechas
Cursos de 2 semanas Del 16 al 27 de julio de 2018
Del 30 de julio al 10 de agosto de 2018
Cursos de 1 semana Del 16 al 20 de julio de 2018
Del 23 al 27 de julio de 2018
Del 30 de julio al 3 de agosto de 2018
Del 6 al 10 de agosto de 2018

Número de participantes:

El número mínimo de participantes es de 3 y el máximo de 10.

 

Objetivos:

  • Elaborar un portafolio de la clase con tareas y ejercicios listos para usar en clase.
  • Aprender a seleccionar materiales susceptibles de ser explotados.
  • Aprender a crear tareas a partir de documentos escritos y audiovisuales.
  • Conocer fuentes de donde extraer materiales gratuitos.
  • Trabajar con colegas de otros países para conseguir objetivos concretos.
  • Compartir experiencias y conocimientos con colegas de otros países.
  • Utilizar las TIC como herramienta para el aprendizaje.
  • Conocer la cultura y actualidad españolas a través de diferentes soportes, medios y expresiones.
  • Despejar dudas puntuales sobre cuestiones de gramática y léxico.

Metodología:

  • Después de una reflexión y puesta en común de conocimientos y experiencias sobre el tema del día, la profesora presentará diferentes materiales relacionados con ese tema para, en pequeños grupos, proponer y desarrollar posibles explotaciones didácticas de los materiales presentados. Las tareas y ejercicios serán diseñados teniendo en cuenta el nivel y necesidades de los alumnos de los participantes en el taller.
  • Finalmente, se exponen las tareas y ejercicios elaborados por cada grupo para que sean sometidos a los comentarios, observaciones y aportaciones del resto de los participantes.
  • Los documentos escritos, sonoros y visuales que se utilizan en cada sesión, abarcan distintas épocas y realidades de España y, sobre todo, han sido seleccionadas por la profesora del curso teniendo en cuenta sus posibilidades de explotación.
  • Por último, cada día se dedicará un tiempo a tratar las cuestiones gramaticales y léxicas que, habiendo surgido a lo largo de la clase, sean del interés de los participantes.

 

Seguimiento:

  • Los participantes completarán un formulario para evaluar la calidad del curso.
  • Contacto a través de correo electrónico y/o redes sociales entre el profesor del curso y los participantes para intercambio de ideas y experiencias en el aula.

Horario:

Clase Pausa Clase Pausa Clase
09.00 a 10.30 10.30 a 11.00 11.00 a 12.30 12.30 a 12.45 12.45 a 13.45

Número de horas: 20 por semana.

 

Programa del curso:

Primera sesión. El camino de Santiago.

Contenidos

  • El origen, la historia y los itinerarios del Camino de Santiago y su importancia en la historia europea y de España.

  • Presentación de diferentes materiales sobre El Camino para crear e intercambiar propuestas didácticas para incluirlo en las clases de ELE.

  • Actividades orales de dinámicas de grupo (toma de decisiones en equipo).

Segunda sesión. EL cine en el aula de E/LE

Contenidos

  • Reflexión y debate sobre el uso de material cinematográfico en el aula de ELE, y qué material es explotable.

  • Presentación, creación e intercambio de explotaciones didácticas para trabajar con cortometrajes en las clases de ELE.

  • Los tráilers y sus diferentes explotaciones didácticas.

Tercera sesión. Teatro y teatralidad en el aula de E/LE.

Contenidos

  • Distinción entre teatro y teatralidad, y por qué esta diferencia es relevante en el aula de ELE.

  • Reflexión acerca del componente motivador de las actividades dramáticas en el aula de ELE.

  • El teatro breve español.

  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas: juegos dramáticos, lecturas dramatizadas e improvisaciones.

Actividad de tarde: ruta de senderismo.

Cuarta sesión. La literatura en el aula de E/LE

Contenidos

  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir en las clases de ELE materiales literarios.

  • La narrativa breve: qué es y principales autores.

  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir en las clases de ELE microrrelatos.

  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir poesía en las clases de ELE.

Quinta sesión. La publicidad en el aula de E/LE

  • Las principales características del lenguaje publicitario.

  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir en las clases de ELE materiales de la publicidad en sus diferentes soportes.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de la publicidad como apoyo al desarrollo de la competencia lingüística y sociocultural.

 

Segunda semana:

Primera sesión. Los medios de comunicación el aula E/LE

Contenidos

  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir en las clases de ELE materiales procedentes de los diferentes medios de comunicación: televisión, radio, prensa, etc.

  • La actualidad como transmisora de componentes lingüísticos y culturales.

  • Herramientas y recursos digitales del ámbito periodístico gratuitos en Internet.

  • Propuestas didácticas para la creación de un programa radiofónico en la clase de ELE.

Segunda sesión. Las redes sociales en aula de E/LE

Contenidos

  • El uso de las redes sociales en la clase de ELE.

  • Las nuevas formas de comunicación y su papel en la clase de ELE.

  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir el uso de las redes sociales en las clases de ELE.

  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir en las clases de ELE materiales procedentes de las diferentes redes sociales y de las aplicaciones de mensajería instantánea, con y sin conectarse a Internet.

Tercera sesión. Español con fines específicos I.

Contenidos

  • Acercamiento a los distintos ámbitos de la enseñanza del español con fines específicos (EFE): español del mundo laboral y español del turismo.
  • Presentación, creación y diseño de materiales específicos para el aula de EFE.

  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir en las clases de ELE materiales específicos del aula de EFE.

Cuarta sesión. Español con fines específicos II.

Contenidos

  • Tipología de los principales textos académicos (expresión escrita y expresión oral).

  • Acercamiento a la enseñanza del español con fines académicos.
  • Presentación, creación y diseño de materiales específicos para el aula de español con fines académicos.

Quinta sesión. La gamificación en el aula de E/LE

Contenidos

  • Reflexión y debate sobre el uso de juegos en la clase de ELE y su potencial educativo.

  • Los juegos de mesa y su aplicación en la clase de ELE.

  • Presentación, creación e intercambio de propuestas didácticas para incluir los juegos de mesa y de rol en las clases de ELE.

  • Creación de materiales lúdicos a partir de diferentes componentes lingüísticos.

  • Aula sin paredes: presentar, crear e intercambiar propuestas didácticas para realizar fuera del aula.

 

Sábado

Día libre.

Domingo

Actividad de jornada completa: excursión a la costa.

Alojamiento:

En residencia de estudiantes, media pensión (desayuno y almuerzo), habitación individual con baño compartido. Si quieres otra modalidad (con una familia española, piso compartido u hotel) consúltanos las condiciones.

Precio del curso:

2 semanas

1 semana

Curso 1

500 €

350 €

Alojamiento 2

38 €/noche

(1) El precio del curso incluye: la formación, la documentación del curso y las actividades indicadas en el programa.
(2) El precio indicado para el alojamiento es el de la modalidad 'alojamiento en residencia de estudiantes, media pensión, habitación individual'.

ATENCIÓN, BECAS:
En este  enlace encontrarás información sobre cómo solicitar fondos del programa europeo Erasmus+ (KA1) para este curso.

Reglas de cancelación:

  • Más de 30 días antes del inicio: se devuelve todo el dinero pagado.
  • Entre 29 y 15 días antes del inicio: se devuelve el 50% del dinero pagado.
  • Menos de 15 días antes del inicio: no se realizan devoluciones.
  • Las anulaciones deben ser notificadas por escrito.
  • Si el curso se abandona una vez empezado, no se devolverá ninguna cantidad.
  • Los gastos bancarios se descontarán de la devolución.

Información y contacto:

Academia Iria Flavia
José Luis Clavijo
Pérez Costantí 18
15702 Santiago de Compostela (España)
Teléfono: +34 981 572 888
eMail: jlclavijo@ifspanish.com

Improvisación teatral

Curso de 1 o 2 semanas:

Comprensión de roles, dirección de alumnos y expresión física, oral y emocional.

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Recursos culturales actuales para el aula de E/LE

Curso de 1 o 2 semanas

Música, cine, arte, literatura, cómic, etc.: manifestaciones culturales en español para las clases.

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Herramientas TIC para el aula de E/LE

Curso de 1 o 2 semanas

Recursos gratuitos de la web, uso de redes sociales cerradas, edición de vídeo y subtítulos.

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Elaboración de cortometrajes en el aula de E/LE

Curso de 1 o 2 semanas

Proyecto audiovisual desde su planificación y definición hasta la edición de vídeo y audio.

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Programas de lengua española para profesores de español

Creación de materiales didácticos para el aula de E/LE

Taller para la elaboración de ejercicios y tareas a partir de documentos sonoros, visuales y escritos. Español para fines específicos.

+Info

 

 

 

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